Habíamos establecido que la mejor manera de obtener una buena educación era estudiando, además que se estudiaba para alcanzar un objetivo.
También, mediante un esquema presentamos los actores del proceso educativo: Estado, Sociedad, Familia e Individuo.
Dijimos además que debe existir una aceptación recíproca entre los actores del proceso educativo para que dicho proceso no presente contratiempos.
Nos toca ahora hacer una análisis sobre: ¿que se debe estudiar? y ¿por qué o para qué se debe estudiar?
viernes, 21 de marzo de 2008
lunes, 10 de marzo de 2008
Y del mismo Socrates:
"¿Hay en un estado señal más segura de una mala educación que la necesidad de médicos y de jueces hábiles...?"
Socrates dice sobre la Educación:
"LAS ALMAS MEJOR NACIDAS SE HACEN LAS PEORES MEDIANTE UNA MALA EDUCACION"
Un Breve Receso Obligatorio...
Por problemas de conección tuve que tomar un breve receso en en analisis que estaba haciendo. Pero ya estamos de vuelta; los dejos con una frase extraida del Libro: " La Republica o El Estado" de Platón, dicha frase es dicha por el maestro Socrates y refiere a la Educación.
sábado, 23 de febrero de 2008
UNA VISIÓN DIFERENTE SOBRE LA EDUCACIÓN
Cómo se logra una buena educación?
Ya establecimos que es la educación; pero como se logra una buena educación.
La respuesta es simple: estudiando
Parafraseando a Mark Twain diremos que educación es lo que a uno le queda despues que se nos olvida lo estudiado en la escuela. De esto tenemos: que muchas de las veces lo que estudiamos no nos sirve para alcanzar nuestro o nuestros objetivos.
De aqui que para lograr una buena educación debemos establecer buenos objetivos; y no debemos olvidar que se presentara los objetivos de quien imparte la educación y los objetivos de quien se educa(actor primario). No necesariamente será el niño o adolescente ya que ele ejercicio de educarse debe corresponder a todos.
Pero, Quién imparte la eduación?
Para responder esta pregunta me ayudare de un sencillo esquema:
ESTADO↔SOCIEDAD/PUEBLO↔FAMILIA↔INDIVIDUO
Historicamente es dificil especificar en que momento el Estado influye sobre el Individuo o visceversa, pero tiene que existir una aceptación en doble sentido o se presentaran problemas(Movilizaciones, Paros, Revoluciones, etc.)
Establecidos los actores de la educación podemos responder la pregunta Qué se debe enseñar
Ya establecimos que es la educación; pero como se logra una buena educación.
La respuesta es simple: estudiando
Parafraseando a Mark Twain diremos que educación es lo que a uno le queda despues que se nos olvida lo estudiado en la escuela. De esto tenemos: que muchas de las veces lo que estudiamos no nos sirve para alcanzar nuestro o nuestros objetivos.
De aqui que para lograr una buena educación debemos establecer buenos objetivos; y no debemos olvidar que se presentara los objetivos de quien imparte la educación y los objetivos de quien se educa(actor primario). No necesariamente será el niño o adolescente ya que ele ejercicio de educarse debe corresponder a todos.
Pero, Quién imparte la eduación?
Para responder esta pregunta me ayudare de un sencillo esquema:
ESTADO↔SOCIEDAD/PUEBLO↔FAMILIA↔INDIVIDUO
Historicamente es dificil especificar en que momento el Estado influye sobre el Individuo o visceversa, pero tiene que existir una aceptación en doble sentido o se presentaran problemas(Movilizaciones, Paros, Revoluciones, etc.)
Establecidos los actores de la educación podemos responder la pregunta Qué se debe enseñar
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